U UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DAN XI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA PGRI SEKAYU

Abstrak

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesulitan belajar peserta didik, mengetahui upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik dan mengetahui faktor-faktor dalam mengaplikasikan upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik.  Dilakukan di SMA PGRI Sekayu dengan  pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan instrument pengumpulan data observasi,  wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pendekatan  reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan temuan mengggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi (triangulasi sumber dan triangulasi metode). Jenis kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik di SMA PGRI Sekayu masih tergolong ringan yaitu kesulitan berkonsentrasi dan merasa jenuh. Adapun upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar yang dialami peserta didik ialah dengan menciptakan suasana belajar yang kondusif, pemberian motivasi, penggunaan variasi metode dan pemilihan media pembelajaran yang tepat, memasukkan selingan humor dalam proses belajar mengajar serta diadakannya kelas remedial. Faktor upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung. Faktor penghambat upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar ialah kurangnya dukungan orang tua serta malasnya anak untuk mengulang kembali pelajaran di rumah. Solusinya yaitu mempertimbangkan baik-baik sebelum memberikan tugas kepada peserta didik. Sedangkan faktor pendukung upaya guru dalam mengatsi kesulitan belajar peserta didik ialah adanya sarana dan prasarana yang mendukung serta lingkungan sekolah yang baik