IMP IMPLEMENTASI PENDEKATAN LEARNING COMMUNITY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMP NEGERI 12 BAYUNG LENCIR KABUPATEN MUSI BANYUASIN

Abstrak

Abstrak: Proses pembelajaran yang efektif tidak lepas dari kemampuan guru dalam mengimplentasikan teori dan perangkat pembelajaran yang disusun secara maksimal dengan penuh pertimbangan sesuai dengan situasi dan kondisi. Pembelajaran yang dilakukan guru dalam implementasi untuk menyampaikan informasi kepada siswa selain menggunakan metode  dan media, juga tentu menggunakan pendekatan yang sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan dimana guru memberikan pembelajaran agar hasil belajar siswa maksimal. Namun berdasarkan hasil observasi awa peneliti di SMP Negeri 12 Bayung Lencir, yang menunjukkan hasil belajar siswa yang masih rendah. Hipotesa penulis faktor yang membuat hal ini terjadi dikarenakan pendekatan pembelajaran yang digunakan kurang tepat, yakni tidak sesuai dengan materi pembelajaran PAI dan karakteristik siswa yang selalu ingin dilibatkan langsung baik dalam berbicara maupun untuk mengutarakan gagasanya. Pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi tersebut salah satunya adalah pendekatan pembelajaraan learning community, dimana dalam penerapan pendekatan ini semua siswa harus mempunyai kesempatan untuk bicara dan berbagi ide, mendengarkan ide siswa lain dengan cermat, dan bekerjasama untuk membangun pengetahuan dengan teman di dalam kelompoknya. Masalah ini yang melatar belakangi untuk mengetahui impelementasi pendekatan learning community dalam meningkatkan hasil belajar PAI kelas VII di SMP Negeri 12 Bayung Lencir Kabupaten Musi Banyuasin.

Penelitian ini bersifat Field Risearch dengan jumlah populasi sebanyak 99 siswa dari kelas VII, VIII A, VIII B, dan kelas IX yang terbagi menjadi 4 kelas sedangkan untuk sampelnya berjumlah 26 siswa yaitu hanya kelas VII yang digunakan sebagai objek penelitian dan dapat mewakili dari keseluruhan populasi. Jenis penelitian kuantitatif dengan analisis Statistik. Adapun metode yang digunakan adalah metode eksperimen, dan teknik pengumpulan dengan cara wawancara, kusioner atau angket dan dokumentasi.

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pendekatan pembelajaran learning community dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 12 Bayung Lencir yang dibuktikan dengan hasil belajar siswa sebelum diterapkan metode pembelajaran learning community dengan hasil presentase rata-rata sebesar 63,75 dan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran learning community dengan hasil presentase rata-rata 72,04, maka metode pembelajaran learning community dinyatakan efektif.